FKIP-PGSD S-1
PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDULIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN PENGASINAN IX BEKASI
Penelitian ini dilatarbelakangi masalah tentang rendahnya kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa kelas V SDN Pengasianan IX.
Permasalahan yaitu; Siswa belum mampu menentukan apa yang diketahui dan
ditanyakan dari soal yang diajukan, siswa masih bingung dalam menentukan rumus
yang akan digunakan, siswa tidak mampu menyelesaikan soal dengan benar, siswa
tidak dapat menyimpulkan kembali terhadap langkah-langkah peneyelesaian yang
sudah dibuat. Dalam mengatasi permasalahan tersebut maka diterapkannya Model
Team Assisted Individualization (TAI) yang bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematika kelas V SDN Pengasinan IX.
Metode penelitian yang digunakan, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri
dari 2 siklus, dengan subjek berjumlah 33 siswa dan setiap siklusnya terdiri 2
pertemuan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik
pengumpulan data tes tertulis. Adapun kriteria keberhasilan dalam penelitian ini
adalah 100% dengan nilai KKM yaitu 75.
Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata yang
diperoleh siswa sebesar 16 dari rata-rata pada siklus I dengan nilai 75 dan rata-rata
pada siklus II dengan nilai 91. Selanjutnya peningkatan presentase ketuntasan
klasikal sebesar 33% dari presentase ketuntasan pada siklus I 67% dan siklus II
100%. Demikian dapat disimpulkan bahwa model Team Assisted Individualization
(TAI) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SDN
Pengasinan IX
Tidak tersedia versi lain