FAI-PAI / Tarbiyah S-1

Implementasi Model Pembelajaran Agama Islam Pada Siswa Berkebutuhan Khsusus Studi di Sekolah Dasar Shibghah Akhlak Quran

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji macam-macam diagnosa anak berkebutuhan khusus, implementasi pembelajaran agama Islam, dan kendala-kendala yang dihadapi oleh guru di SD Shibghah Akhlak Quran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Sumber data utama berasal dari Kepsek, Wakasek sekolah, guru, guru kelas, dan peserta didik serta ditambah dengan kajian literatur lainnya seperti buku atau jurnal yang relevan dengan topik penelitian.

Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analasis Miles dan Huberman yaitu model interaktif yang terdiri dari tiga hal utama yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa macam-macam diagnosa anak berkebutuhan khusus di SD Shibgahah Akhlak Quran mencakup anak autis, disleksia, dan ADHD, masing-masing memerlukan pendekatan khusus dalam komunikasi, pembelajaran, dan keterlibatan. Implementasi model pembelajaran agama Islam melibatkan identifikasi kebutuhan siswa dengan kolaborasi guru dan spesialis, penggunaan metode pengajaran yang disesuaikan, dan kurikulum yang mengakomodasi berbagai gaya belajar. Kendala tantangan dalam akses materi, adaptasi bahan ajar, dan kebutuhan pelatihan guru.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

069 SYA i PAI-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Dr. Akmal Rizki G.H.

Subjek

-

Info Detail Spesifik

411829200026

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Akmal Rizki G.H. Th. I., MA

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar