Perpustakaan UM Indonesia

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Absen Area
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

FAI-PAI / Tarbiyah S-1

DINAMIKA PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBNU KHALDUN DALAM KITAB MUQADDIMAH DAN RELEVANSINYA DENGAN KURIKULUM PAI

Priyambudi, Tri Setyo - Nama Orang;

Setyo Tri Priyambudi, NPM 41182911200091, DINAMIKA PENDIDIKAN IBNU KHALDUN DALAM KITAB MUQADDIMAH DAN RELEVANSINYA DENGAN KURIKULUM PAI. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam 45 Bekasi. (1445 H/2024 M). (103halamanskripsi)
Penelitianiniakanmemperkayaliteraturtentangpemikiranpendidikan Ibnu Khaldun dan memberikanperspektifbarudalamstudi PAI.Denganpenerapankonseppendidikan Ibnu Khaldun, diharapkandapatterbentukgenerasi yang tidakhanyacerdassecaraintelektualtetapi juga memilikimoralitas dan spiritualitas yang tinggi.Penelitianinimenggunakandesainpenelitiankualitatifdenganpendekatanstudi Pustaka (library research). Pendekataninidipilihuntukmengeksplorasisecaramendalamdinamika,konsep Pendidikan yang terdapatdalam Kitab Muqaddimahkarya Ibnu Khaldun sertarelevansinyadalamkonteks Pendidikan Agama Islam kontemporer. Studi Pustaka akandigunakanuntukmengkajiteksMuqaddimahsecaramendalam.
Hasil penelitianinidapatdigunakansebagaidasaruntukmengembangkankurikulum PAI yang lebihefektif dan relevandengankebutuhan zaman. Perspektif Ibnu Khaldun tampaknyarelevandenganpemahaman yang berkembangtentangpendidikan Islam di Indonesia. MenurutSistem Pendidikan Nasional, "manusia ideal" adalah orang yang memenuhisetidaknyasembilankriteria yang berkaitandenganintegritaskepribadian: 1) iman dan takutakanTuhan Yang Maha Esa 2) karaktermulia 3) kesehatan 4) pengetahuan 5) kemampuan 6) kreativitas 7) kemandirian 8) demokrasi dan 9) tanggungjawab. Kemajuan dan kemunduran yang dialamiumat Islam tidakseperti garis lurus, melainkan pasang surut dan berlangsungselamabeberapaabad. Dengandemikian, penerapangagasan Ibnu Khaldun akantumbuhketikadikombinasikandenganteori-teoripendidikan lain yang telahdivalidasi di dunia kontemporer, bukanhanyadipelajaridalampendidikan Islam.
Katakunci: Dinamika Pendidikan, Kurikulum PAI, Muqaddimah, Ibnu Khaldun


Ketersediaan
#
Perpustakaan UNISMA 073 PRI d PAI-S1
073PAI2024
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
073PRI d PAI-S1
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
2024
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Drs. Agus Supriyanto
Subjek
-
Info Detail Spesifik
41182911200091
Pernyataan Tanggungjawab
Drs. Agus Supriyanto, M.Hum.
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UM Indonesia
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan Pusat (UPT) Universitas Muhammadiyah Indonesia menyediakan akses koleksi buku, jurnal, dan karya ilmiah untuk mendukung pembelajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat seluruh sivitas akademika.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?