FKIP-PGSD S-1

PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS 1 MI ASSUBKIYYAH

---

Masalah utama dalam penelitian ini, yaitu: guru masih menggunakan metode ceramah, siswa menjadi pasif dan pembelajaran berpusat pada guru pembelajaran matematika kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurang 1-30.
Peneliti menggunakan metode eksperimen, bentuk desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu one-group pretest-posttest design. Dalam desain ini terdapat satu kelompok atau kelas yang diteliti. Pada rancangan ini pengaruh atau efek dari suatu perlakuan dilihat berdasarkan dari hasil posttest dan pretest. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas I MI Assubkiyyah berjumlah 24 siswa.
Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan rumus uji-t, bahwa nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa setelah menggunakan metode jarimatika sebesar 86.21 lebih besar dibandingkan nilai rata-rata hasil belajar matematika siswa sebelum menggunakan metode jarimatika yaitu sebesar 70.87. Hal ini berarti bahwa hipotesis yang diterima yaitu ada pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan 1-30 siswa kelas I MI Assubkiyyah.
Kata kunci : metode jarimatika, penjumlahan & pengurangan, pelajaran matematika

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

054 NAH p SD-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Rima Rikmasari, S.S.

Subjek

-

Info Detail Spesifik

41182109190093

Pernyataan Tanggungjawab

Fanny Sumirat, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar