FKIP-PGSD S-1

Upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan metode struktural analitik sintetik (SAS) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas I SDN Jatiwarna III

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kemampuan membaca permulaan yang masih rendah di kelas I SDN Jatiwarna III. Berdasarkan hasil observasi membuktikan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dalam keterampilan membaca permulaan tergolong sangat rendah. Adapun permasalahan yaitu : Siswa masih kesulitan dalam membaca kalimat sederhananya, siswa masih kesulitan dalam membaca kata, siswa masih kesulitan dalam membaca sebuah suku kata, masih ada beberapa siswa yang kurang mengenal simbol huruf sehingga membacanya masih terbata-bata, saat membaca, beberapa dari suara mereka terdengar pelan dan kurang jelas. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran Bahsasa Indonesia, dengan menggunakan metode Struktural Analiti Sintetik (SAS) di kelas I SDN Jatiwarna III.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, dengan subjek berjumlah 22 siswa dan pada setiap siklus terdiri 3 pertemuan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes membaca. Adapun kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 100% dengan nilai KKM yaitu >75. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan membaca permulaan SDN Jatiwarna III. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan prensetase ketuntasan klasikal pada siklus I 77% dan siklus II 100%. Dan nilai rata-rata pada siklus I dengan nilai 87 dan rata-rata pada siklus II dengan nilai 95. Demikian dapat disimpulkan bahwa metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas I SDN Jatiwarna III.

Kata Kunci : Kemampuan Membaca Permulaan, Struktural Analitik Sintetik (SAS), Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

046 NOV u SD-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Dede Abdul Aziz, M.P

Subjek

-

Info Detail Spesifik

41182109200088

Pernyataan Tanggungjawab

Rini Endah Sugiharti, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar