FAI-PAI / Tarbiyah S-1

Konsep Pendidikan Anak Dalam Perspektif KH Imam Zarkasyi Dalam Kitab Ushul Tarbiyah Wa Ta'lim

---

Alfi Husaini 41182911200068 . KONSEP PENDIDIKAN ANAK PERSPEKTIF KH IMAM
ZARKASYI DALAM KITAB USHUL TARBIYAH WA TA’ALIM. Program Studi Pendidikan
Agama Islam. Universitas Islam 45 Bekasi. ( 1445 H/2024 M). (94 [ jumlah dari cover sampai
dapus]
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan anak menurut perspektif
KH Imam Zarkasyi yang dituangkan dalam kitab Ushul Tarbiyah wa Ta’alim. KH Imam
Zarkasyi, sebagai seorang ulama dan pendidik terkemuka, menekankan pentingnya pendidikan
yang holistik dan berlandaskan nilai-nilai Islam. Konsep pendidikan anak yang diusungnya
mencakup beberapa prinsip utama, yaitu pendidikan holistik yang meliputi aspek spiritual,
moral, intelektual, dan fisik; penanaman nilai-nilai keagamaan; penggunaan metode
pengajaran yang dinamis dan kreatif; peran sentral guru sebagai teladan moral dan spiritual;
lingkungan pendidikan yang mendukung; serta kerjasama antara sekolah dan orang tua.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep pendidikan anak menurut KH Imam Zarkasyi
sangat relevan dan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan masa kini. Kitab Ushul
Tarbiyah wa Ta’alim dapat dijadikan sebagai referensi utama bagi pendidik dan praktisi
pendidikan untuk mengembangkan kompetensi kepribadian guru dan metode pendidikan yang
efektif dalam membentuk anak yang berakhlak mulia dan berpengetahuan luas.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

062 HUS k PAI-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Dr. Akmal Rizki G.H.

Subjek

-

Info Detail Spesifik

41182911200068

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Akmal Rizki G.H. Th. I., MA

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar