Etika guru menurut Kh. Hasyim Asy'ari dalam kitab adabul 'alim wal muta'allim dan relevansinya dengan pendidikan era kontemporer

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

FAI-PAI / Tarbiyah S-1

Etika guru menurut Kh. Hasyim Asy'ari dalam kitab adabul 'alim wal muta'allim dan relevansinya dengan pendidikan era kontemporer

Pebriansyah, Tri - Nama Orang;

Tri Pebriansyah. 41182911190013. Etika Etika Guru Menurut KH. Hasyim Asy’ari Dan RelevansinyaDengan Pendidikan Era Kontemporer. Program Studi Pendidikan Adama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam 45 Bekasi.
Penelitianinidilatarbelakangidaripermasalahan yang berkenaandenganmenurunyaetika guru di Indonesia yang dapatdilihatdariberbagaikasusmenyimpangyang dilakukan oleh para oknum guru di Indonesia. Tujuan penelitianiniuntukmendeskripsikanetikaseorang gurumenurut KH. Hasyim HasyimAsy’arisertamendeskripsikanrelevansietika guru menurut KH. Hasyim Asy’aridenganpendidikan era kontemporer. Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiankualitatifdenganteknikpengumpulan data kepustakaan(library reserch). Penelitianinimerupakanjenispenelitiancontent analysisatauanalisisisiyaknidenganmenganalisisdariberbagaibuku dan jurnal yang berkaitandenganpembahasan yang kemudian menghasilkankesimpulansebagaijawabandarirumusanmasalah yang ada.
Hasil penelitaininimenunjukanbahwa kitab Adabul Alim WalMuta’allimkarangan KH. Hasyim Asy’arimenjelaskanadatigajenisetika yang harusdimiliki oleh seorang guru yaitu: pertamaetikaterhadapdirinyasendiriberisi 20etika. Keduaetikaketikasendangmengajarberisi 11 etika, dan ketigadanetikaterhadapmuridnyaberisi 14 etika. Relevansietika guru menurut KH. Hasyim Asy’aridenganpendidikan erakontemporeryakni:Hasyim Asy’ari yang menekankan pada kepribadian guru yang bersikapsakinah, khauf dan khasanahkepada Allah dalamseluruhgerak, diam, perkataan dan perbutan, kemudian guruharusmenjagakewibawaandenganmenghindariprofesi yang bisadipandangkuranglayakmenurutadat dan syariah, dan guru senantiasamensucikandiridariakhlak-akhlaktercelah dan menghiasidiridenganakhlak-akhlakterpuji, kemudian guru harustetaprajin dan istikamahdalambelajarsertamenyibukkandiridenganmenyusunpengertahuan yang sudah di dapat, maksudnya guru harusrajinmenuliskarya-karyatulissepertibuku, jurnal, dan karyatulislainyayang saatini jugajugadilakukan oleh para guru dan dosen.Dengandemikianjelasbahwapendapat KH. Hasyim Asy’arimasih sangat relevanuntukditerapkan pada Pendidikan saatini.Kemudian etika guru menurut KH. Hasyim Asy’ariketikamengajar juga relevandengankondisipendidikan erakontemporer, mulaidarisebelummengajaryaitudianjurkanuntukbersucidarihadasbesar dan kecil, najis dan memakaiminyakwangi, sertamemakai baju yang layak.Anjuraninilayakdilakukan oleh guru di erakontemporermelihatkondisisaatinimaraknyapenyakit yang disebabkan oleh virus, pencemaranudara, dan kondisicuaca yang berubah-rubah. Hal inidapatmenciptakankenyamananbagi guru dansiswanya. Kemudian dalam proses pembelajaran seorang guru harusbisamenjalininteraksi dan komunikasi yang baikterhadappesertadidik agar terciptanyaproses pembelajaran yang efektif.

Ketersediaan

Perpustakaan UNISMA 042 TRI e PAI-S1

42PAI2024

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 042 TRI e PAI-S1
Penerbit: : .,
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 2024
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Dr. Irham M.A.Pd
Subjek: -
Info Detail Spesifik: 41182911190013
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Irham M.A.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar