FKIP-PGSD S-1

Analisis kemampuan membaca pemahaman siswa dengan menggunakan model sq3r di sekolah dasar

---

Penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Meskipun guru memberikan panduan langkah-langkah membaca pemahaman selama proses pembelajaran, banyak siswa yang masih kesulitan mengikuti petunjuk tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan membaca pemahaman siswa menggunakan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) di sekolah dasar. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari artikel yang dipublikasikan di jurnal ilmiah melalui portal Google Scholar, terkait analisis kemampuan membaca pemahaman siswa dengan model SQ3R di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Reviews (SLR) dengan menelaah 6 jurnal dari tahun 2020-2023, yang terdiri dari 2 jurnal penelitian tindakan kelas (PTK) dan 4 jurnal penelitian eksperimen. Penelitian dilakukan dengan mengumpulkan data dari artikel ilmiah di mana variabel yang dikaji adalah membaca pemahaman siswa, model SQ3R, sekolah dasar, dan Bahasa Indonesia. Artikel ilmiah dipilih berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model SQ3R secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman jika dibandingkan dengan metode sebelumnya. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata dan pencapaian indikator kemampuan membaca pemahaman yang lebih baik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

038 DYA a PGSD-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Rini Endah Sugiharti

Subjek

DESKRIPTIF

Info Detail Spesifik

41182109170010

Pernyataan Tanggungjawab

Yudi Budianti, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar