FKIP-PGSD S-1

Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDIT Al-Ikhwan Jakarta Utara

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan model
pembelajaran yang bervariasi pada saat belajar IPA pada jenjang sekolah dasar (SD)
sehingga siswa mudah jenuh dan merasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan model quantum teaching dan model pembelajaran langsung
berbantuan media gambar terhadap pemahaman konsep pada mata pelajaran IPA
siswa kelas III SDIT Al-Ikhwan Jakarta Utara.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen
dengan desain penelitian yaitu quasi eksperimental. Penelitian ini menggunakan
kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II yang mana kelas eksperimen I
diperlakukan menggunakan model quantum teaching dan kelas eksperimen II
menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan media gambar. Teknik
analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas. Uji
Homogenitas, Uji Hipotesis dan uji N-Gain dengan menggunakan bantuan aplikasi
pengolah data yaitu IBM Statistic SPSS version 29.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Pemahaman konsep siswa
pada mata pelajaran IPA kelas III A SDIT Al-Ikhwan dengan menggunakan model
quantum teaching pada kelas eksperimen I rata ratanya adalah 88,2. Di mana rata-
rata hasil sebelum dilaksanakan pembelajaran adalah 78,2. Sehingga terjadi
peningkatan hasil rata- rata sebesar 9,4. 2) pemahaman konsep siswa pada mata
pelajaran IPA kelas III B SDIT Al-Ikhwan menggunakan model pembelajaran
langsung berbantuan media gambar pada kelas eksperimen II rata ratanya adalah
77,8. Di mana rata-rata hasil sebelum dilaksanakan pembelajaran adalah 71,4.
Sehingga terjadi peningkatan hasil rata- rata sebesar 6,4. 3) Terdapat perbedaan
model quantum teaching dan model pembelajaran langsung berbantuan media
gambar terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran IPA dengan nilai
sig. (2-tailed) sebesar < 0,001 lebih kecil dari (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

051 LIS p PGSD-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Dwi Safitri Mujiani,

Subjek

EKSPERIMEN

Info Detail Spesifik

41182109200056

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Aningsih, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar