FT- Elektro D-III

Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Kebalen 02 Kabupaten Bekasi Utara

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan model
pembelajaran yang bervariasi pada saat belajar IPA pada jenjang Sekolah Dasar (SD)
sehingga siswa mudah bosan dan merasa jenuh. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui perbedaan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures
(CUPs) dengan model Small Group Disscusion terhadap pemahaman konsep pada
mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Kebalen 02 Bekasi Utara.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen
dengan desain penelitian yaitu quasi eksperimental. Penelitian ini menggunakan kelas
eksperimen I dan kelas eksperimen II yang mana kelas eksperimen I diperlakukan
menggunakan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs)
dan kelas eksperimen II menggunakan Small Group Disscusion. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis
(Uji Independen Sample T-test) dan Analisis N-gain dengan menggunakan aplikasi
mengolah data yaitu IBM Statistic SPSS version 29.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Pemahaman konsep siswa pada
mata pelajaran IPA kelas V SDN Kebalen 02 Kabupaten Bekasi Utara dengan
menggunakan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs)
pada kelas eksperimen I rata- ratanya adalah 86,9. Dimana rata-rata hasil sebelum
dilaksanakan pembelajaran adalah 75,8. Sehingga terjadi peningkatan hasil rata-rata
sebesar 11,1. (2) Pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN
Kebalen 02 Kabupaten Bekasi Utara dengan menggunakan model pembelajaran Small
Group Disscusion pada kelas eksperimen II rata- ratanya adalah 80,4. Dimana rata-rata
hasil sebelum dilaksanakan pembelajaran adalah 72,8. Sehingga terjadi peningkatan
hasil rata-rata sebesar 7,6. (3) Terdapat perbedaan antara model pembelajaran
Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dengan model Small Group
Disscusion terhadap pemahaman konsep pada mata pelajaran IPA dengan nilai sig.
(2-tailed) sebesar < 0,002 lebih kecil dari (

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

043 SAR p PGSD-S1

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2024

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Dwi Safitri Mujiani,

Subjek

EKSPERIMEN

Info Detail Spesifik

41182109200033

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Aningsih, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar