Pengaruh motivasi, komunikasi internal dan lingkungan kerja terhadap kinerja …

Edisi

Dr. Rianti Setyawasi

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

104 FUA p MNJ-S1

survei keterampilan teknik dasar passing bawah bolavoli pada atlet umtrib vol…

Edisi

Dr. Khurotul Aini, M

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

084 WAR s PJOK-S1

Suravei minat permainan tradisional pda siswa kelas XIII-VI kasih ananda 1 j…

Edisi

Habibie, M.Pd.

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

083 MAH s PJOK-S1

Setrategi komunikasi instuksional guru matemtika dengansiswa (smpit darul muq…

Edisi

Kartini Rosmalah D.K

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

096 FIR s IK-S1

Nilai-nilai pendidikan karakter perspektif imam an- nawawi dalam kitab hadits…

Edisi

Dr. Irham, M.A.Pd.

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

095 RAH n PAI-S1

Rasa berasalah dan kontrol diri dengan moral disangegement pada wanita tuna s…

Edisi

Siti Nurhidayah, S.P

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

079 SEP r PSI-S1

Motivasi pegawai kerja kelurahan bekasi jaya kecatmatan bekasi timur kota bekasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

038 SYE m IP-S1

Survey Kebugaran Jasmani Siswa Bimbingan Belajar Trengginas Depok

Tujuan penelitianiniadalahinginmengetahuitingkatkebugaranjasmanisiswabimbinganbelajarTrengginas Depok. Metode penelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahdenganmenggunakanmetodedeskriptifkuantitatif. Penelitian inidilakukan di bimbinganbelajarTrengginas, adapun yang menjadisubyekpenelitianiniadalahsiswabimbinganbelajarTrengginassebanyak 1 kelas yang berjumlah 30 orang yang terdiriatas 22 o…

Insecure attachment dan kesulitan regulasi emosi terhadap kekerasan dalam pac…

Edisi

-

ISBN/ISSN

2024

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

076 SUG i PSI-S1

Penerapan Metode Speed Reading Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa …

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membaca pemahaman. Beberapa siswa sudah lancar membaca namun masih kesulitan dalam memahami isi bacaan, kemudian ketika membaca siswa hanya sekedar melihat simbol dan kata tanpa melibatkan proses berpikir, siswa juga membaca dengan menunjuk kata dan dengan suara keras. Selain itu siswa kurang bisa dalam meringkas bacaan, …